全书共九章，以学习者应用能力培养为主线，根据《关于当前发展学前教育的若干意见》要求和《3~6岁儿童学习与发展指南》精神，结合国家颁布实施的《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园教师标准》《幼儿园工作规程》管理规定，具体介绍学前儿童教育、幼儿园教育、幼儿家庭教育、社区学前教育、幼儿游戏活动、学前教师职业能力等知识，并通过教学案例分析和实践训练来提高应用技能与能力。
能力要求
（1）能力：表达能力、管理能力
（2）与高中联系较为紧密的学科：语文
（3）霍兰德联系为紧密的类型：社会型、艺术型、企业型
3、毕业去向
（1）就业：学前教育毕业生不再仅仅只是到幼儿园当教师，毕业生可以到各类幼教机构做行政管理、培训咨询，研发营销幼儿系列产品，进行一对一家庭服务等
（2）考研：学前教育学的研究方向主要包括学前教育基本理论、学前儿童发展与教育应用、学前教育政策与管理、学前教育课程与教师等。加的是的统考。考试的内容除了英语、政治就是教育学基础和心理学基础。
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